为提升部门整体课堂教学质量，4月14日下午，在张珊主任的组织下，基础教育部在3622教室开展了一次教学督导会议。主要针对各位督导在3-4月的听课情况进行反馈交流，探讨改进方法，最后由张珊主任进行情况总结。

首先，曾平龙、钟珊珊、陈凤、相福香和李采儒等教学辅导纷纷发言，详尽地分享反馈自己在听课过程中发现的问题，大致有以下几点：

1、教师对教材的整合度不高，没能灵活运用教材和教学资料。

2、外聘老师的课堂管控不过关，课堂纪律较为松散。

3、教师对学情的分析掌握不够全面。容易出现知识点难度较大，学生难以消化的现象。

4、教学活动和课堂模式较为传统单一，导致课堂容易枯燥乏味，学生的学习兴趣和积极性不高。

5、师生间缺少有效互动，老师太过于主导课堂，忽略了学生的主体作用。

然后针对各位教学辅导反馈的情况，张珊主任作了如下几点总结和改进建议：

1、对外聘老师多加提醒督促，增强责任心，必须严格管控课堂纪律。

2、在打磨课程和研究教材上多下功夫，提高教材整合度，将教材与知识点有效的结合起来。

3、精准掌握班级和专业的学情状况，根据具体学情合理安排教学内容。避免出现知识点过于深奥学生难以消化的情况。

4、认真设计教学活动，丰富课堂形式，增加师生间的良性互动，以学生为主体，积极发挥学生的主观能动性。

5、加强板书的展示，把抽象的知识变得具体生动，帮助学生梳理知识结构。

6、增强课堂思政，加强德育教学。

认真听课，严谨教学，潜心教研，基础部的老师们集思广益，献计献策，共同创造美好课堂。