语文教师深钻教材，挖掘思政素材，利用职教周齐聚一堂，七嘴八舌话课堂“革命”。

关于《诗经 邶风 静女》的教学，大家说正好利用孔子“思无邪”和朱熹“淫奔之词”的评价，让学生在理解课文的基础上展开讨论，引导学生正确认识“爱情是美好的”，但早恋是不行的。

对《鸿门宴》的教学，袁茜提出了“对朋友重情重义固然重要，但是影响了团体利益时，一定要有原则性”。黄韵亲说也可提炼为“人物性格影响事业发展，学生学会反省自己的性格特点，做到扬长避短”的观点。大家你一言我一语：“忠诚”“变通”“勇敢”等都可以做素质教育目标。这篇课文要“革命”的点很多，可以挖掘出大量的思政素材。

针对《青玉案 元夕》的教学，黎芸竹提出让学生思考：在随波逐流的时代，不合群是不是孤高自傲，是不是为了迎合大多数就可以放弃自己的观点。

唐先琪谈到教学《将进酒》的思政，可以出示这个问题：喝酒真的可以解愁吗，我们做为一个学生，遇到挫折时应该用些什么方法解决？

李春梅提出从《季氏将伐颛臾》教学中可以体会孔子“仁”的思想，借此机会教育学生学会“担当”。

江映瑜畅谈了《登高》的思政：虽漂泊异乡，但仍不忘旷达情怀。借此练就学生抗挫能力。

大家对《归园田居》《山居秋暝》《游褒禅山记》等课文都提出了思政教育的许多观点。

这次教研活动，当班主任的朱家谊抽出时间来参与了讨论，大家提出了许多宝贵的建议，更是提升自己教学能力的一次机会。

最后，语文团队负责人李春梅引出了下学期工作方向的话题，此时“七个女人两台戏”，七嘴八舌，商讨确立了主题：高考质量与二课活动齐头并进，誓将课堂“革命”进行到底！